Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'den 'Finlandiya Modeli' Tartışmalarına Son...
Türkiye'nin eğitim vizyonunda uzun süredir tartışılan "yabancı model" arayışlarına Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’den net bir yanıt geldi.
Çankaya Köşkü'nde düzenlenen Hukuk Politikaları Kurulu Toplantısı'nda önemli açıklamalarda bulunan Bakan Tekin, Türkiye'nin eğitimde artık küresel dayatmalardan uzak, kendi değerleriyle barışık ve "yerli" bir rota izleyeceğini duyurdu.
"Kendi Birikimimiz Bize Yeter"
Bakan Tekin, kamuoyunda sıkça dile getirilen "Neden Finlandiya, Singapur veya Güney Kore modellerini transfer etmiyoruz?" şeklindeki eleştirilere açıklık getirdi. Türkiye'nin köklü bir eğitim mirasına sahip olduğunu vurgulayan Tekin, dışarıdan model ithal etmek yerine, ülkenin kendi sosyal ve kültürel dinamiklerine uygun bir sistematiği inşa etme kararlılığında olduklarını belirtti.
Eğitimde "Vesayet" Dönemi Kapandı
Eğitim politikalarındaki iyileşmenin rakamlara da yansıdığını ifade eden Bakan Tekin, OECD Genel Sekreteri'nin son verilerine dikkat çekti. 2013-2014 yıllarından itibaren Türkiye'nin eğitim göstergelerinde yaşanan büyük sıçrayışın tesadüf olmadığını belirten Tekin, bu başarının arkasındaki temel nedeni şu sözlerle açıkladı:
"Resmi anlamda sivil eğitim politikaları üzerindeki FETÖ vesayeti kurgulanan yapı ortadan kaldırıldı. Seçilmiş iradenin ücretsiz kitap ve kamusal eğitim hamlelerini, yardımcı kitap pazarı ve dershaneler üzerinden işlevsiz hale getiren yapılarla mücadele edildi."
Mehmet Uçum: "Antiemperyalist Kuşaklar Yetişmeli"
Toplantıda söz alan Cumhurbaşkanlığı Hukuk Politikaları Kurulu Başkanvekili Mehmet Uçum da Bakan Tekin'in vizyonuna destek verdi. Küresel emperyalizmin ve bölgesel tehditlerin arttığı bir dönemde "ülke aidiyeti yüksek" nesillerin önemine değinen Uçum, şu ifadeleri kullandı: Değerlerine bağlı ve tarihini bilen gençlerin yetiştirilmesi stratejik bir zorunluluktur diyerek, neoliberal politikaların etkisinden uzak, kararlı ve antiemperyalist bir duruş sergileyen kuşaklar inşa edilmelidir dedi.
Bakan Tekin'in açıklamaları, Türkiye'nin eğitimde "küresel standartlara uyum" adı altında yapılan dayatmalardan sıyrılarak, tamamen "yerli ve milli" bir müfredat ve sistemine odaklanıldığını gösteriyor.